第二届“华茂美堉奖”启动：面向全球美育工作者
华茂美堉奖评审委员会主席、博鳌亚洲论坛原秘书长龙永图表示：“当前，我国处在经济社会全面发展的新阶段，需要培育德、智、体、美、劳全面发展的社会主义新人，而美育是其中重要却又相对薄弱的环节。今年华茂美堉奖面向一线美育工作者，他们可以是个人，也可以是团体；可以是美育的教育者，也可以是美育的传播者。正是这些艰苦前行的群体，担负着培育‘后浪’的重要责任，华茂美堉奖希望能让这些幕后孤勇者站于‘聚光灯’下。”
（华茂美堉奖评审委员会成员）
聚焦一线美育工作者 推选10名中外候选人
2020年10月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》，把美育纳入各级各类学校人才培养全过程，贯穿学校教育各学段。今年4月，教育部印发《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，其中音乐、美术、舞蹈等艺术课程成为义务教育阶段的“必修课”，在推动美育向下“落地生根”的同时，也对一线美育工作者提出更高要求。
为吸引更多各界人士关心和支持美育事业，华茂美堉奖于2021年应运而生。该奖系全球首个美育大奖，由宁波华茂教育基金主办、浙江东钱湖教育研究院协办，旨在讲述“以美育人、以美化人、各美其美、美美与共”的美育故事。
2021年10月29日，首届华茂美堉奖颁奖典礼在浙江宁波举行，中国著名油画家全山石、葡萄牙建筑大师阿尔瓦罗·西扎成为首届华茂美堉奖获奖者。不同于去年奖项“花落”艺术大师，今年华茂美堉奖将目光瞄准于坚守美育工作、具有感人事迹和显著成就的一线教育工作者。
（首届华茂美堉奖获得者 全山石）
（首届华茂美堉奖获得者 阿尔瓦罗·西扎）
据悉，第二届华茂美堉奖推选时间为5月16日至7月20日，关心美育事业的中外各界人士可通过华茂美堉奖官方网站（http://www.dqhef.com）或微信公众号“湖畔问教”下载提名表。推选结束后，评审委员会将筛选并公布10名中外候选人（团体），此后再通过综合评议确定最终获奖人选，并于2022年10月举行第二届华茂美堉奖颁奖典礼，获奖者将分别获得奖金50万元人民币、1枚金质奖章及荣誉证书。
除了广泛向社会征集推选，第二届华茂美堉奖还邀请教育、公益、媒体、文旅等领域的中外知名人士和组织机构对符合奖项宗旨的人士（团体）进行提名，从而全方位、多角度、专业性地挖掘和推荐扎根于基层的美育力量。
华茂美堉奖评审委员会评委、华东师范大学终身教授袁振国介绍道：“华茂美堉奖是公益性的奖项。评选标准中除了‘创意性’‘前瞻性’‘影响力’，我们也希望参评者案例兼具‘可持续性’及‘可转化性’。此外，被提名人需从事一线美育工作10年以上，在美育渠道开拓、美育经验传播等方面具有创新引领性，在人才培育方面具有事迹感人、案例典型，具有广泛的社会影响力和美誉度。”
为赋能基层美育工作，华茂美堉奖组委会还将邀请候选人及获奖者参与华茂美堉奖配套公益项目，在各地尤其偏远地区开启美育启蒙课程和生动美育实践，将“新时代美育故事”写在中国广袤的大地上。
点亮时代美育“播火者” 美美与共无问西东
“堉”，从土从育，万物生长。华茂美堉奖以“美堉”命名，强调扎根美育大地，从社会美育实践中寻求“源头活水”。一线美育工作者或深入偏远山区，或坚守三尺讲台，是默默扎根的“守望人”，亦是燎原星火的“播火者”。
十二届全国人大常委兼副秘书长、东钱湖教育论坛顾问李连宁表示：“长期以来，不少仁人志士一直呼吁在学校、社会普及美育，但并未被真正重视。美育是一项事业，需要全社会共同推动，而美育工作者是推进美育事业的‘先锋’。第二届华茂美堉奖聚焦于一线美育工作者，这是一件得未尝有、难能可贵的善举。”
作为长期躬耕于一线美育实践的知名艺术家，华茂美堉奖评审委员会评委、中国文联副主席、中国美协副主席许江深情道，正是中学美术老师赠予的“一把铅笔”，开启了他的艺术启蒙。“这一小把从HB到6B的铅笔，让我第一次知道铅笔有深浅软硬之分。后来，老师在极困难的条件下，带着我读传统国画，读《美术》刊物，在我心中洒下美的种子。因此我深知基层老师对于美心成长、对于人性抚育的重要作用。”
许江认为，美的感知与传播，或始于第一首诗的吟诵、第一张描红的临写、第一支歌的高唱。而担此任者最多的，便是那些默默无闻却格外倾心的基层老师们。“他们既是幼小心灵的‘启蒙者’，又是铸成民族关于美的理性精神的‘催梦人’。”
启蒙传道，生生不息，古今中外，概莫能外。诚然，“美育”作为全球通行的语言，不分国界，无问西东。为促进中西交流互鉴，共绘各国美育精神“各美其美、美美与共”的和谐图景，华茂美堉奖不仅设置外方获奖人，还邀请全球各领域知名人士参与奖项评审，其中不乏希腊前总理乔治•帕潘德里欧、联合国教科文组织前总干事伊琳娜·博科娃等国际知名“面孔”。
“中国社会有着悠久的美育传统，比如孔子就重视‘诗教’和‘乐教’；而西方的哲人也着眼于人全面发展的美育思想。”华茂美堉奖评审委员会评委、文化部原副部长王文章认为，以首届华茂美堉奖为开端，该奖连续举办，不仅对中国美育发展是重要促进，而且也将以“各美其美，美美与共”的胸襟，在不同文化交流互鉴中促进美育发展，为当代人类社会的文明进步做出贡献。
同样，华茂美堉奖评审委员会评委、北京大学燕京学堂名誉院长袁明也表示：“对艺术的坚守与弘扬，无论在何地，都是‘人类文明之光’。美育拥有独特的开放性语言，是唤醒‘人类命运共同体’意识的一个不可或缺途径。华茂美堉奖提供了一个国际化的聚焦与展示平台，帮助我们发现并凝聚世界多元文化的代表性‘色彩’和‘力量’。”
学校美育是青少年发展审美能力的主阵地，华茂美堉奖将奖项授予一线美育工作者，力求深入挖掘并传递“真善美”的深层力量，进而推动新时代学校美育“曲高而和众”，构建审美教育的价值坐标。
教育部体艺卫司原一级巡视员、教育部基础教育教学指导委员会副主任廖文科表示，美育是教育的重要组成部分，具有不可替代的育人功能。但在很长时间内，得不到足够的重视，成为教育的短板。努力补齐这块短板，教育主管部门要加倍的努力，也需要社会的大力支持。今年的华茂美堉奖聚焦一线美育工作者，将为社会各界关心支持美育教育发挥引领作用，为美育工作者扎根基层发挥导向作用。
中国教育学会常务副会长、东钱湖教育论坛秘书长杨念鲁表示，除学校美育短板外，全民“扫美盲”的任务亦十分艰巨。华茂美堉奖的设立，不仅能从一个侧面推动学校美育进步，更能在全社会“向美而行”的过程中发挥独特作用。
华茂美堉奖秉承教育使命、艺术核心、美育信仰的理念，聚合教育界、文艺界、企业等各方力量，将进一步丰富并守护中国美育发展生态。
华茂美堉奖发起人、华茂教育基金会创始人徐万茂表示，“当前，新冠肺炎疫情仍在全球蔓延，我们更加深切地体会到‘人类命运共同体’的意义。作为以教育为核心发展起来的企业，华茂一直坚持中西交融、互学互鉴的发展理念。希望华茂美堉奖这一全球美育交流合作平台，能凝聚合力为中外一线美育工作者‘发声’，为全球美育发展汇聚智慧、探索道路，这将是一件既利当下、又计长远，既立足中国、又联通世界的有益实践。”
